Выпускные классы: A-levels или IB, последний шанс сменить школу и дорога в университет

В системе образования Великобритании есть много странной на первый взгляд терминологии. 6th form – одна из них, хотя бы потому что звучит как «шестая форма». На самом деле к форме не имеет никакого отношения, как раз наоборот – во многих школах это время, когда подросткам разрешено больше не носить школьную форму. Другими словами, 6th form - это программа на последние два года обучения (12-й и 13-й год) в школе перед поступлением в университет, обычно в возрасте 16-18 лет. Так как программа начинается в 6м классе старшей школы, первый год называют 6th form, а второй - upper 6th form.

Самый популярный возраст для иностранных студентов переехать в школу-пансион в Великобританию – это 16 лет. Для многих местных учеников это последний шанс поменять школу, сдав экзамены 16+ из нескольких побуждений: академических, предлагаемые предметы на выбор, смене дневного обучения на пансион и наоборот, и в зависимости от программы обучения. Программа A-levels достаточно долгое время служила как "стандарт" британского школьного образования, после окончания GCSE или по возрасту для иностранных студентов. Программа IB (международный бакалавриат) была основана в Швейцарии в 1968 для детей экспатов с целью учиться и работать в современном обществе, которое быстро глобализируется. В настоящее время A-levels конечно же доминирует среди британских школ, но IB набирает все большую популярность и в стране уже насчитывается более 150 школ, которые предлагают эту программу. Выбор между ними бывает сделать очень непросто, особенно родителям, не знакомым с образовательной спецификой страны. Давайте разберем сходства и различия программ в поисках лучшего варианта для вашего ребенка. 

Обе программы обеспечивают высококачественную подготовку к продолжению высшего образования. Сертификат, полученный при окончании любой из программ, дает равное право поступления как в британские и американские, так и в другие ВУЗы мира. Чем выше при этом средний балл, тем больше шансов поступить в приоритетный ВУЗ на выбранный факультет. Продолжительность тоже мало чем отличается и выпускные экзамены сдаются весной на втором годе обучения. Внеклассные занятия в рамках обоих программ обучения позволяют учащимся помимо академических предметов развиваться физически и творчески с дополнительными занятиями и волонтерскими работами. 

В чем же отличия?

Главным отличием программ является количество предметов, предлагающихся для изучения. По A-level студент выбирает 3-4 дисциплины, как правило, но не обязательно, из расчета требований факультета в выбранном для продолжения обучения вузе. Внеклассные занятия (творчество, спорт) предлагаются сверх учебной программы. В конце обучения студент может провести исследовательскую работу, результаты которой оформляются в виде эссе, но официально не оценивается и не зачитываются в диплом. Преимуществом A-levels при поступлении в университет является узкая и конкретная специализация. Но, с другой стороны, данную программу иногда критикуют за то, что дети в 16 лет могут не изучать важные для дальнейшей жизни предметы: отказать от математики, английского языка или естественных наук.

Студенты IВ выбирают для изучения 6 предметов (по одному из академической группы). Изучаются дисциплины в стандартном и углубленном режиме (3:3). Обязательными предметами являются математика, курс естественных наук, родной и иностранный языки и два предмета в зависимости от личных предпочтений. Итоговый контроль предполагает сдачу зачетов по теории знания и творчеству, спорту, общественной работе. Также обязательным является написание развернутого эссе.

У IB сложилась репутация, что оно требует больших затрат времени со стороны студента, в особенности из-за большого количества письменных работ и предметов. 

Однако, не следует уменьшать сложность обучения на программе A-levels — этот курс также требует большого количества труда, так как выбранные предметы изучаются очень детально и гораздо глубже.

Если ваш ребенок не определился с конкретным предпочтением свое будущей профессии, то ему скорее подойдет разносторонность IB. Если же способности студента не распределены сбалансировано по разным дисциплинам, то обучение на A-levels позволит избежать трудных или нелюбимых предметов. Выбор должен исходить исключительно из личных качеств, интересов и амбиций ребенка.